Nido D’Infanzia

Il nido d’infanzia è un servizio educativo e sociale rivolto ai bambini dai 3 ai 36 mesi, che concorre con la famiglia alla loro crescita, cura e formazione.
È un luogo pensato per favorire il benessere psicofisico, lo sviluppo delle competenze e la costruzione delle prime relazioni significative.

Il nido promuove un’educazione fondata sull’ascolto dei bisogni del bambino, sul rispetto dei tempi individuali e sulla valorizzazione dell’esperienza quotidiana come occasione di apprendimento.

Attraverso attività di gioco, esplorazione, cura e socializzazione, il nido sostiene:

• lo sviluppo affettivo ed emotivo
• l’acquisizione delle prime autonomie
• la crescita cognitiva, motoria e linguistica
• la capacità di stare in relazione con gli altri

Il servizio è organizzato in sezioni differenziate per età (lattanti, semidivezzi, divezzi e/o sezione primavera) per garantire proposte educative adeguate alle diverse fasi di sviluppo.

Il nido d’infanzia riconosce la famiglia come partner educativo fondamentale, promuovendo un rapporto di collaborazione, dialogo e condivisione, nel rispetto delle diversità culturali e sociali.

Sezione Lattanti (3–12 mesi) Obiettivi educativi principali: 

• Costruire un legame affettivo sicuro con l’educatore
• Garantire benessere fisico ed emotivo
• Favorire la percezione sensoriale (tatto, suoni, colori)
• Sostenere le prime forme di comunicazione non verbale
• Rispettare i ritmi individuali (sonno, pappa, cura)

Centralità della cura come atto educativo.

Sezione Semidivezzi (12–24 mesi) Obiettivi educativi principali: 

• Sviluppare le prime autonomie (mangiare, muoversi, esplorare)
• Incentivare il linguaggio emergente
• Favorire la motricità globale (camminare, salire, spingere)
• Promuovere l’esplorazione dell’ambiente
• Avviare la socializzazione con pari e adulti

Il bambino scopre il mondo attraverso l’azione.

Sezione Divezzi (24–36 mesi) Obiettivi educativi principali: 

• Consolidare le autonomie personali (igiene, pasti, vestirsi)
• Sviluppare il linguaggio verbale e l’ascolto
• Favorire il gioco simbolico
• Promuovere la relazione tra pari e le prime regole
• Stimolare creatività ed espressione (musica, arte, movimento)

Il bambino inizia a riconoscersi come parte di un gruppo.

Sezione Primavera (24–36 mesi) Obiettivi educativi principali: 

• Facilitare il passaggio al contesto scolastico
• Rafforzare autonomia e sicurezza emotiva
• Abituare a routine più strutturate Sviluppare competenze linguistiche, sociali e cognitive
• Promuovere il rispetto di regole condivise

Funzione di ponte educativo tra nido e scuola dell’infanzia.